为提高学工队伍心理育人专业化水平,实现心理健康教育提质增效,扎实推进心理育人工作,4月18日,我院召开了健康管理学院心理育人案例督导会,学院副书记杨宪华、心理系教师邹媛媛、学校心理中心何杨和学院全体辅导员参加会议。
会上,辅导员们围绕8例大学生心理危机案例进行案例汇报,从个案情况、发生过程、干预过程和督导诉求等方面对个案做简要陈述。随后,督导组成员从案例评估、家校沟通、心理教育等方面进行了深入浅出的剖析,并从学生管理的角度给出了切实可行的建议。

杨宪华指出心理育人工作是学生工作的重点之一,学生健康成长心理育人环节必不可少。一是要坚持精准研判,增强工作能力。在心理育人工作中要提高评估能力、帮扶能力及防风险能力,坚持源头治理,将学生问题处理于微时。二是要坚持联防联动,提高育人实效。要以学生为中心、家校联系,结合多方力量开展心理育人工作。三是要坚持产出导向,形成研究成果。学工人员要增强实践转化理论的能力,将工作中的典型案例形成研究成果并应用于后期工作。
大学生心理健康教育工作是高校立德树人中心工作的重要内容,加强学生心理健康教育,优化学生心理品质,提升学生抗逆力是学院重点学生工作之一。下一步工作中,我院学工队伍将进一步涵育“仁爱仁心”的温度、增强“育人育心”的效度、提升“精细精心”的力度,促进学生心理和谐,维护和促进个体的身心健康,助力学生健康成长。
(文/吝雪敏 图/秦绍龙 编辑/吝雪敏 审核/王攀)